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Specht, Inga
Scientific Dialogic Gatherings
Wissenschaft mit allen und für alle – geht das?

2025
Bonn Reihe: Wissensbausteine
Warnhoff, Kathleen; Müller-Greifenberg, Lea; Dabrowski, Simon
Mit Verbünden in die Weiterbildungsrepublik?!
Förderliche und hinderliche Faktoren bei der Etablierung von WBV
Weiterbildungsbedarf, Weiterbildung, Erwachsenenbildung, Berufliche Fortbildung, Bildungspolitik, Weiterbildungsberatung, Weiterbildungseinrichtung, Weiterbildungsangebot, Fachkraft, Qualifikation, Digitalisierung, Bildungsförderung Volltext (PDF)
Soeffner, Hans-Georg; Rohwerder, Jan
»In einer Gesellschaft wie unserer gibt es einen ›Zwang zur Häresie‹.«
weiter bilden spricht mit Hans-Georg Soeffner
Ambiguität, Ambivalenz, Ambiguitätstoleranz, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lernsituation, Bildungsprozess, Gesellschaft, Individuum, Demokratie, Politischer Konflikt Volltext (PDF)
Kuper, Harm; Schemmann, Michael
Institutionen der Weiterbildung
2023
Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer
Heinemann, Alisha M.B.; Rohwerder, Jan
»Je weniger wir in der Migrationsgesellschaft von Kulturen sprechen, umso besser.«
weiter bilden spricht mit Alisha Heinemann
Erwachsenenbildung, Kultur, Begriff, Bildung, Migrationsgesellschaft, Vielfalt, Lehr-/Lernforschung, Bildungsgang Volltext (PDF)
Arnold, Rolf; Nuissl, Ekkehard; Schrader, Josef (Hrsg.)
Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung
2023
Bad Heilbrunn Reihe: Einzelveröffentlichungen Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Erwachsenenpädagogik, Wörterbuch
Bett, Katja; Miedlich, Heiko; Sauter, Werner; Rohwerder, Jan
»Blended Learning ist eine Übergangsphase.«
weiter bilden spricht mit Katja Bett, Heiko Miedlich und Werner Sauter
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Betriebliche Berufsbildung, Berufliche Fortbildung, Integriertes Lernen, E-Learning, Digitalisierung, Lernprozess, Arbeitsplatz, Lernort, Weiterbildner Volltext (PDF)
Gieseke, Wiltrud; Robak, Steffi
Bildungsforschung als Zugang zur Erschließung gesellschaftlicher Wirklichkeit
Das Beispiel der Programmforschung als ein Beitrag aus der erwachsenenbildungswissenschaftlichen Forschung
Stuttgart

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