MINT-ProNeD

Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, prozessbezogener, digital gestützter Innovationen in der MINT-Lehrpersonenbildung

Professionalisierung der Lehrkräftebildung im MINT-Bereich durch die Entwicklung und Vernetzung innovativer Qualifizierungsansätze. Grundlage für zukunftsfähigen Unterricht, digitale Kompetenzen und Bildungsqualität.

FORWARD

Foresight-Studie Weiterbildung: Chancen und Risiken für die Teilhabe Geringqualifizierter in der Digitalisierung aus Sicht des Weiterbildungsangebots und der Weiterbildungsanbieter

Weiterentwicklung von Weiterbildungsangeboten für gesellschaftliche und berufliche Veränderungen durch die Betrachtung neuer Kompetenzanforderungen und Lernwege. Grundlage für zukunftsfähige Bildung und Teilhabe.

AI2TEACH

Erprobung von KI-gestützten Ansätzen in der Erwachsenenbildung und Gestaltung digitaler Lernumgebungen für Lehrende und Lernende. Grundlage für innovative Weiterbildung, digitale Kompetenzen und zukunftsfähige Bildung.

CIM

Promoting Creativity and Innovation Management in an innovative blended learning and validation programme at the interface between higher education and business

Entwicklung eines kompetenzorientierten, digital gestützten Lern- und Validierungssystems zur Förderung und Bewertung von Kreativitäts- und Innovationskompetenzen, insbesondere in informellen Lernkontexten an der Schnittstelle von Hochschule und Wirtschaft.

LEMEB

Vermittlungs- und Aneignungsprozesse in Museen - Formen pädagogischer Kommunikation bei personalbetreuten Führungen in Museen unterschiedlichen Typs

Untersuchung von Vermittlungs- und Aneignungsprozessen bei personalbetreuten Führungen in Museen unterschiedlicher Typen zur Analyse pädagogischer Kommunikation und ihrer Bedeutung für das Lernen von Besucher/innen.

PASS

Evaluierung der 1. trägerübergreifenden PASS-Qualifizierung für Leitungskräfte der gemeinwohlorientierten Weiterbildung in NRW

Erfassung und Analyse von Kompetenzen Erwachsener zur Unterstützung von Bildungsentscheidungen, Förderung individueller Entwicklungsmöglichkeiten und Verbesserung der Anerkennung informell erworbener Fähigkeiten.

Alpha - Koord Wissen

Koordination des Projektverbundes "Grundlagen für Alphabetisierung und Grundbildung. Wissenschaftliche Voraussetzungen für die Institutionalisierung und Professionalisierung der Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland"

Systematisierung und Aufbereitung von Wissen zur Alphabetisierung und Grundbildung zur Unterstützung des fachlichen Austauschs, der Qualitätssicherung und der Weiterentwicklung von Bildungsangeboten für Erwachsene.

Alpha - Koord Vorstudie

Koordination des Projektverbundes "Größenordnung des funktionalen Analphabetismus in Deutschland: Vorstudie"

Vorstudie zur Entwicklung von Grundlagen für die Koordination und Vernetzung von Wissen und Aktivitäten im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung zur Identifikation zentraler Akteure, Themen und Entwicklungsbedarfe.

KOSMOS

Untersuchung von Qualitätsfaktoren berufsbegleitenden Studiums im Rahmen der Öffnung von Hochschulen für neue Zielgruppen mit Fokus auf Angebotsgestaltung, Studienleistungen, Lernkulturen und Beteiligung.

Volkshochschul-Statistik

Erfassung und Aufbereitung statistischer Daten zu Volkshochschulen und ihren Bildungsangeboten zur Einordnung von Angebotsstrukturen, Teilnahme, Personal und institutionellen Entwicklungen in der Erwachsenenbildung.