Die zentrale Suchfunktion für Literatur gibt einen schnellen und umfassenden Überblick über alle gedruckten und online veröffentlichten DIE-Publikationen sowie Literaturverweise aus Forschungslandkarte und Meta-Archiv.

1 bis 10 von insgesamt 141 Treffern

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Martin, Andreas
 »Diese Möglichkeiten der Prognose werden an die Stelle der klassischen Evaluation treten.«
4 Fragen an Andreas Martin
weiter bilden, (1) , 45
Volltext (PDF)
Clymer, Carol; Lee, Jungeun; McLean, Elisabeth L.; Prins, Esther
 Parents' learning in family literacy: a mixed-methods evaluation Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 297–319
Lernende Region - Netzwerk Köln e.V. (Hrsg.)
 Grundbildungssensible Evaluationstools
Begleitung, Unterstützung und Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen im Kontext der Arbeitswelt
2024 Köln
Winkens, Mara
 Akteure, Akteurkonstellationen und deren Bedeutung in Konzepten der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Eine Dokumentenanalyse
2023 Bonn Reihe: DIE RESULTATE Alphabetisierung, Grundbildung, Weiterbildungspraxis, Analyse
Hof, Christiane; Egloff, Birte
 Handeln und Forschen
in der Erwachsenen- und Weiterbildung
2021 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer
Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.)
 Evaluation der Familienbildung in Nordrhein-Westfalen
Abschlussbericht im Auftrag des Ministeriums für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen
2020 Düsseldorf Volltext (PDF)
Alke, Matthias; Rauber, Marika
 Intermediäre im digitalen Wandel der Weiterbildung?
Professionalisierung des hauptberuflichen pädagogischen Personals
weiter bilden, (3) , 57–60
Erwachsenenbildung, Weiterbildner, Professionalisierung, Weiterbildungseinrichtung, Digitalisierung, Bildungsangebot
Popescu-Willigmann, Silvester; Remmele, Bernd (Hrsg.)
 ‚Refugees Welcome‘ in der Erwachsenenbildung
Adressatengerechte Programmgestaltung in der Grundbildung
2019 Bielefeld Reihe: Perspektive Praxis Programmplanung, Erwachsenenbildungseinrichtung, Grundbildung, Zielgruppe, Flüchtling, Sprachunterricht, Bildungsangebot, Bildungsplanung, Deutsch als Fremdsprache, Schriftlichkeit, Fremdsprachenerwerb, Aufsatzsammlung
Johannsen, Ulrike; Schlapkohl, Nele; Kaiser, Barbara
 Food & Move Literacy in der Erwachsenenbildung. Kompetenzanforderungen im Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 265–287
Volltext (PDF)
Bauer, Moritz; Göhlich, Michael
 Wirksamkeit weiterbildenden Studiums
Ergebnisse der Evaluation eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 249–263
Volltext (PDF)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15