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Raiser, Ulrich; Batzel, Marie; Giese, Joachim ; Brandt, Peter
 Weiterbildungspolitik in Deutschland – ein zukunftsfester Rahmen?
weiter bilden spricht mit Ulrich Raiser, Marie Batzel und Joachim Giese
weiter bilden, (4) , 14–18
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Bildungspolitik, Bildungsplanung, Weiterbildungsangebot, Zukunft, Zukunftserwartung Volltext (PDF)
Gerth, André; Brendel, Michael; Fusaro, Marco; Kühl, Olga; Röhrig, Anne; Will, Marcus
 »Wir brauchen nicht nur Zeit, sondern eben auch Geschwindigkeit «
weiter bilden, (4) , 52–55
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Kompetenz, Weiterbildungsangebot, Zukunft, Künstliche Intelligenz, Lernender, Weiterbildner, Digitalisierung, Lernen Volltext (PDF)
Büchsel, Almut
 Eine Bühne für Begegnung und Transformation
Erwachsenenbildungspraxis als Möglichkeitsraum
weiter bilden, (3) , 23–25
Erwachsenenbildung, Politische Bildung, Demokratie, Gesellschaft, Weiterbildungsangebot, Öffentlicher Raum, Teilnehmer, Lernort Volltext (PDF)
Mania, Ewelina; Ernst, Sarah Jasmine; Wagner, Farina
 Bildungsmanagement, Angebotsentwicklung oder Zielgruppenarbeit?
Gewinnung von Teilnehmenden als Herausforderung der Weiterbildungspraxis
weiter bilden, (3) , 53–56
Weiterbildung, Teilnehmer, Zielgruppe, Bildungsinteresse, Weiterbildungsangebot, Bildungsverwaltung, Weiterbildungseinrichtung Volltext (PDF)
Schreiber-Barsch, Silke
 Ambiguität von Nachhaltigkeit – Nachhaltigkeit von Ambiguität?
Zielkonflikte als Lernanlass und Aushandlungsaufforderung in der Bildungspraxis
weiter bilden, (4) , 32–34
Ambiguität, Ambivalenz, Ambiguitätstoleranz, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Bildungsprozess, Lernsituation, Gesellschaft, Bildung für nachhaltige Entwicklung Volltext (PDF)
Winkens, Mara
 Akteure, Akteurkonstellationen und deren Bedeutung in Konzepten der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Eine Dokumentenanalyse
2023 Bonn Reihe: DIE RESULTATE Alphabetisierung, Grundbildung, Weiterbildungspraxis, Analyse
Schrader, Josef (Hrsg.)
 Wissenschaft für die Praxis
Hans Tietgens und die Erwachsenenbildung in Deutschland
2022 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Spoden, Christian; Bernhard-Skala, Christian; Koschorreck, Jan; Rohwerder, Jan
 Transfer von Forschungsergebnissen zur Digitalisierung in die Bildungspraxis
2022 Bonn Reihe: DIE RESULTATE
Dinkelaker, Jörg; Wyßuwa, Franziska
 Lebenslauf und Bildungspraxis
Verschränkte Fluchtpunkte erziehungswissenschaftlicher Interaktions- und Biographieforschung Opladen
In C. Wiezorek, R. Kreitz, C. Demmer & T. Fuchs (Hrsg.), Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung, 39–60
Koschorreck, Jan
 Open Educational Practices (OEP)
2018 Bonn Reihe: Wissensbausteine Open Educational Resources, Offenes Lernen, Didaktik, Teilnehmerorientierung, Bildungspraxis Volltext (PDF)

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