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1 bis 10 von insgesamt 381 Treffern

Seitz, Helke
 Überwiegend rückläufig oder stagnierend
Internationale Befunde aus PIAAC 2023
weiter bilden, (3) , 24–27
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Erwachsener, Kompetenz, Messung, Lesefähigkeit, Rechenfähigkeit, Internationaler Vergleich, Bildungsforschung, Datenanalyse Volltext (PDF)
Elven, Julia
 Zur lernbasierten Respezifikation von Nachhaltigkeit. Eine rekonstruktive Analyse verschiedener Modi der Konkretisierung von Nachhaltigkeitswissen und -praxis Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 585–602
Brinkmöller, Anna-Lena; Scheidig, Falk
 Data Literacy als Gegenstand der Erwachsenenbildung - eine Programmanalyse Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 123–144
Schmidt-Lauff, Sabine; Rathmann, Marie
 Weiterbildungsberatung im Online-Format - Zur Analyse digitaler Dokumente Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 81–97
Elven, Julia
 Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konventionenanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 555–574
Aust, Kirsten; Hartz, Stefanie; Gottfried, Lara M.
 Das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und professioneller Handlungskompetenz: Eine Analyse pädagogischer Kompetenzen durch die kombinierte Erfassung von Einstellungen, Wissen und Können und ihre Verbindung zur Organisationsforschung Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 389–414
Winkens, Mara
 Akteure, Akteurkonstellationen und deren Bedeutung in Konzepten der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener
Eine Dokumentenanalyse
2023 Bonn Reihe: DIE RESULTATE Alphabetisierung, Grundbildung, Weiterbildungspraxis, Analyse
Elven, Julia
 „Unheimlich viele Perspektiven und auch Chancen, in alle möglichen Richtungen“: Eine empirische Analyse der praktischen Regulation von Weiterbildungsbeteiligung im Kontext des Lebensentwurfs Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 331–348
Lacher, Sophie; Rohs, Matthias
 Auswirkungen der Digitalisierung auf das Weiterbildungsangebot für gering Qualifizierte. Eine datenbankbasierte Angebotsanalyse für Rheinland-Pfalz Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 177–196
Troidl, Kilian; Schroll-Decker, Irmgard
 Wie theoriebasiert sind Forschungsbeiträge zur Bildungsbeteiligung? Eine Qualitative Inhaltsanalyse ausgewählter Fachzeitschriften der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 589–608

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