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Rüber, Ina Elisabeth; Janmaat, Jan Germen
 Does participation in adult education increase volunteering?
An analysis of British longitudinal data
Adult Education Quarterly
Volltext ()
Lyß, Julia
 Meeting mit Lama
weiter bilden, (2) , 58
Brandt, Peter
 Liebe Leserinnen & Leser
weiter bilden, (2) , 3–3
Schwarz, Sabine; Brandt, Peter
 Stichwort Kompetenzorientierung
weiter bilden, (2) , 10–11
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Handlungskompetenz, Begriff, Lernprozess, Erwachsenenbildung
Kilian, Lars
 Die Sonne lacht – Blende 8
Kriterien einer kompetenzentwickelnden Lehre
weiter bilden, (2) , 20–23
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Handlungskompetenz, Lehr-/Lernprozess, Lernziel, Methode, Weiterbildungsangebot, Erwachsenenbildung
Noack, Martin
 Teilqualifikationen als deutscher Weg
Kompetenzorientierung in Europa und was Deutschland daraus macht
weiter bilden, (2) , 16–19
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Europäische Union, Anerkennung, Fachkraft, Kernkompetenz, Informelles Lernen, Flüchtling
Rohwerder, Jan; Bowien-Jansen, Beate; Rau, Sabine; Tröster, Monika; Winkelmann, Anja
 »Es wird nicht als Lernen empfunden«
weiter bilden spricht mit Beate Bowien-Jansen, Sabine Rau, Monika Tröster und Anja Winkelmann
weiter bilden, (2) , 12–15
Gesellschaft, Krise, COVID-19, Weiterbildungsangebot, Weiterbildungsteilnehmer, Weiterbildner, Volkshochschule, E-Learning, Digitalisierung
Rohs, Matthias
 Medienkompetenz in der Weiterbildung
Der digitale Bürger zwischen Mündigkeit und Employability
weiter bilden, (2) , 27–29
Medienkompetenz, Medienpädagogik, Erwachsenenbildung, Weiterbildungsangebot, Informationskompetenz, Bürger, Digitalisierung, Lehr-/Lernprozess
Vonken, Matthias
 Wem nützt die Kompetenzorientierung?
Kompetenzkonstrukte und ihre Messung in der Weiterbildung
weiter bilden, (2) , 24–26
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Handlungskompetenz, Messung, Erwachsener, Erwachsenenbildung, Fertigkeit
Mania, Ewelina
 Kompetenzorientierung in der Grundbildung
Modelle und Materialien
weiter bilden, (2) , 35–37
Kompetenz, Fertigkeit, Handlungskompetenz, Lehr-/Lernprozess, Grundbildung, Alphabetisierung, Gesundheitsbildung, Politische Bildung, Didaktik, Lernerfolg

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