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Zeuner, Christine
 Geschichte der Erwachsenenbildung in Deutschland
Annäherungen im Kontext sozialer Bewegungen
2026 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Bremer, Helmut; Cora, Songül; Pape, Natalie; Remmers, Lea
 Habitus und Passungsverhältnisse von Teilnehmenden und pädagogisch Tätigen in der arbeitsorientierten Grundbildung Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 383–405
Hof, Christiane; Nuissl, Ekkehard
 Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 471–476
Käpplinger, Bernd
 Berufliche Weiterbildung in Wahlprogrammen von Parteien in Deutschland und Österreich zwischen Strukturbildung, Schweigen und "Lebenslangem Flügelheben" Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 451–469
Rundel, Stefan
 „Ja ich komm langsam wieder dahin wo ich war mit achtzehn" – Zur Bedeutung von Weiterbildung bei Berufsgruppenwechseln im Alter 50+ Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 431–449
Schepers, Claudia; Koppel, Ilka
 Der Mehrwert arbeitsorientierter Grundbildungsangebote für die Pflege – Monetäre Wirkungen auf der organisationalen Ebene Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 407–430
Müller, Freya
 Digitale Bildung für frühpädagogische Fachkräfte in der Programmplanung – Ergebnisse einer Interviewstudie zu Planungserfahrungen von professionell Handelnden in Weiterbildungseinrichtungen Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 363–382
Iller, Carola
 Interaktionsarbeit lernen. Konzeptionelle Überlegungen zur beruflichen Aus- und Weiterbildung für die Arbeit mit Menschen Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 345–361
Koller, Julia; Elsaßer, Anna Cornelia
 Die Rolle der Weiterbildung in der Ära von New Work: Perspektiven auf die Bedeutung von Lernen in der Personalentwicklung Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 327–344
Nguyen, Hoang Long; Müller, Christian
 Betriebliche Weiterbildungsforschung auf einen Blick: Thematisierungen und Zugänge Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 301–325

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