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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hrsg.)
 Lernen online braucht mehr Digitalkompetenz / Online learning needs more digital literacy
2025 [Bonn] Reihe: DIE BRIEF
Clymer, Carol; Lee, Jungeun; McLean, Elisabeth L.; Prins, Esther
 Parents' learning in family literacy: a mixed-methods evaluation Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 297–319
Tighe, Elizabeth L.; Tock, Jamie L.; Petscher, Yaacov; Kaldes, Gal
 Exploring profiles of engagement in reading, numeracy, writing, and computer skills-use of U.S. adults with low literacy skills Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 205–230
Aldib, Roula; Branum-Martin, Lee; Özçalışkan, Şeyda; Sevcik, Rose
 Investigating prison factors related to literacy and numeracy skills of incarcerated adults Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 181–203
Bar-Kochva, Irit; Greenberg, Daphne; Clymer, Carol; Prins, Esther; Schrader, Josef; Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.)
 Basic and Language Education for Adults with Low Literacy Skills
2024 Wiesbaden Reihe: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Brinkmöller, Anna-Lena; Scheidig, Falk
 Data Literacy als Gegenstand der Erwachsenenbildung - eine Programmanalyse Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 123–144
Dutz, Gregor
 Geringe Literalität und politische Grundbildung: Die Bedeutung schriftsprachlicher Fähigkeiten für die Selbsteinschätzung politischer Grundkompetenzen
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 395–411
Grotlüschen, Anke; Buddeberg, Klaus; Kaiser, Gabriele
 Numeralität – eine unterschätzte Domäne der Grundbildung?
Ausgewählte Forschungsbefunde
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 319–342
Volltext (PDF)
Johannsen, Ulrike; Schlapkohl, Nele; Kaiser, Barbara
 Food & Move Literacy in der Erwachsenenbildung. Kompetenzanforderungen im Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 265–287
Volltext (PDF)
Tröster, Monika; Bowien-Jansen, Beate (Hrsg.)
 Sensibel für Finanzielle Grundbildung
Studienmaterialien und Handlungsempfehlungen
2019 Bielefeld Reihe: Perspektive Praxis Ökonomische Bildung, Grundbildung, Alphabetisierung, Weiterbildner, Berater, Pädagogische Fähigkeit, Schuldnerberatung, Multiplikator/Soziologie, Netzwerk, Handlungskompetenz, Lehrmittel Volltext (PDF)

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