Die zentrale Suchfunktion für Literatur gibt einen schnellen und umfassenden Überblick über alle gedruckten und online veröffentlichten DIE-Publikationen sowie Literaturverweise aus Forschungslandkarte und Meta-Archiv.

1 bis 10 von insgesamt 501 Treffern

Opper, Katharina
 KI als Lernbegleiter statt Antwortgeber
Der sokratische Dialog als Weg zum konstruktiven Umgang mit generativer KI
weiter bilden, (1) , 36–39
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Mäeutik, Sokratik, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Chatbot, Medienkompetenz, Zukunft, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Dase, Sonya; Carstensen, Christiane; Rohwerder, Jan
 »Durch KI findet gerade eine große Selbstermächtigung vieler Lernender statt.«
weiter bilden spricht mit Sonya Dase und Christiane Carstensen
weiter bilden, (1) , 14–18
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Unterrichtsvorbereitung, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Maschinelles Lernen, Chatbot, Lernhilfe, Medienkompetenz, Zukunft, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Schlimbach, Ricarda; Robra-Bissantz, Susanne; Khosrawi-Rad, Bijan
 Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden
Sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen
weiter bilden, (1) , 40–43
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Neue Technologien, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Maschinelles Lernen, Chatbot, Medienkompetenz, Zukunft, Regulierung, Politische Steuerung Volltext (PDF)
Autor:innengruppe Projekt EIBE
 Good Practice für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit
ein Praxisleitfaden
2025 Bonn Reihe: DIE RESULTATE
Ziegeweidt, Jana; Schwarz, Sabine
 Praxisleitfaden Familiengrundbildung
Eine Ideen- und Materialsammlung
2025
Elven, Julia
 Zur lernbasierten Respezifikation von Nachhaltigkeit. Eine rekonstruktive Analyse verschiedener Modi der Konkretisierung von Nachhaltigkeitswissen und -praxis Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 585–602
Lernende Region - Netzwerk Köln e.V. (Hrsg.)
 Anleiten mit der pädagogischen Brille
Praxishandreichung
2024 Köln
Engelage, Sonja; Baumeler, Carmen; Salzmann, Patrizia; Hämmerli, Christine
 Anrechnung von Bildungsleistungen in der höheren Berufsbildung. Rahmenbedingungen und Anrechnungspraxis an Höheren Fachschulen in der Schweiz Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 403–423
Büchsel, Almut
 Eine Bühne für Begegnung und Transformation
Erwachsenenbildungspraxis als Möglichkeitsraum
weiter bilden, (3) , 23–25
Erwachsenenbildung, Politische Bildung, Demokratie, Gesellschaft, Weiterbildungsangebot, Öffentlicher Raum, Teilnehmer, Lernort Volltext (PDF)
Mania, Ewelina; Ernst, Sarah Jasmine; Wagner, Farina
 Bildungsmanagement, Angebotsentwicklung oder Zielgruppenarbeit?
Gewinnung von Teilnehmenden als Herausforderung der Weiterbildungspraxis
weiter bilden, (3) , 53–56
Weiterbildung, Teilnehmer, Zielgruppe, Bildungsinteresse, Weiterbildungsangebot, Bildungsverwaltung, Weiterbildungseinrichtung Volltext (PDF)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 weiter