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Zimmermann, Nils-Eyk
 Demokratie als Kompetenz
Ein Überblick über europäische Kompetenzrahmen aus Sicht der politischen Bildung
weiter bilden, (3) , 32–36
Demokratie, Politische Bildung, Kompetenz, Pluralismus, Diversität, Lebenslanges Lernen, Menschenrechte, Weiterbildung, Bürge, Selbstwirksamkeit, Europäische Union
Heinemann, Alisha M.B.; Rohwerder, Jan
 »Je weniger wir in der Migrationsgesellschaft von Kulturen sprechen, umso besser.«
weiter bilden spricht mit Alisha Heinemann
weiter bilden, (3) , 14–18
Erwachsenenbildung, Kultur, Begriff, Bildung, Migrationsgesellschaft, Vielfalt, Lehr-/Lernforschung, Bildungsgang Volltext (PDF)
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Bildung. Macht. Kultur
2023 Bielefeld Reihe: weiter bilden Erwachsenenbildung, Kultur, Sprache, Interkulturelle Bildung, Weiterbildungseinrichtung, Kulturelle Aneignung, Kulturelle Identität, Vielfalt, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Bickeböller, Jakob
 „Wie sieht’s aus? Macht ihr wieder mit?“ – Handlungskoordination in regionalen Netzwerken der Grundbildung. Eine Fallstudie Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 547–564
Backe, Julia
 Das Lernen nach der Flucht
Zum Umgang mit geflüchteten Menschen in der Erwachsenenbildung
weiter bilden, (4) , 23–26
Erwachsenenbildung, Lebensereignis, Lebenskrise, Bewältigung, Lernprozess, Bildungsangebot, Weiterbildner, Flüchtling, Weiterbildungseinrichtung, Care Arbeit Volltext (PDF)
Prinz, Wolfgang
 Sicherheit in Ketten
Wie die Blockchain-Technologie Zertifikate fälschungssicher macht
weiter bilden, (2) , 40–42
Blockchain, Weiterbildungseinrichtung, Zertifikat, Qualifikation, Bildungsangebot, Neue Medien, Neue Technologien Volltext (PDF)
Ebner von Eschenbach, Malte
 Zur „culture continuée“ Gaston Bachelards
Überlegungen zu einer Erwachsenenbildung als Instanz der Verarbeitung epistemischer Brüche
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 23–42
Specht, Inga
 Die Wiedereröffnung der Museen aus der Perspektive der (potenziellen) Besucherinnen und Besucher
Ein aktuelles Schlaglicht
2020 Bonn Reihe: texte.online Museum, Museumspädagogik, Kultureinrichtung, Besucher, COVID-19, Pandemie, Umfrage, Empirische Sozialforschung Volltext (PDF)
Hufer, Klaus-Peter
 Lernen, Haltung zu zeigen?
Warum auch Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner Rückgrat brauchen
weiter bilden, (3) , 34–36
Erwachsenenbildung, Weiterbildner, Haltung, Einstellung, Wert, Meinung, Lernen, Erwachsener, Weiterbildungseinrichtung, Demokratie, Bildungsangebot
Noack, Martin
 Teilqualifikationen als deutscher Weg
Kompetenzorientierung in Europa und was Deutschland daraus macht
weiter bilden, (2) , 16–19
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Europäische Union, Anerkennung, Fachkraft, Kernkompetenz, Informelles Lernen, Flüchtling

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